Những ngày đầu năm học luôn mang theo thật nhiều cảm xúc. Với các em học sinh lớp 1, đây là hành trình làm quen với môi trường mới, bạn bè mới và đặc biệt là những bài học đầu tiên trên con đường khám phá tri thức. Chính vì vậy, việc xây dựng những tiết học đầu năm vừa giữ vững nền nếp, vừa nhẹ nhàng và hấp dẫn có ý nghĩa vô cùng quan trọng.
Hòa chung không khí thi đua “Dạy tốt – Học tốt”, Tổ chuyên môn Khối 1 Trường Tiểu học Long Biên đã tổ chức thành công chuyên đề môn Tiếng Việt cấp tổ với nội dung giảng dạy: Bài 8: “D d – Đ đ” (thời lượng 02 tiết). Chuyên đề được thực hiện qua hai tiết dạy thể nghiệm của cô giáo Nguyễn Thị Quyên (GVCN lớp 1A4) và cô giáo Lê Thị Thanh Thủy (GVCN lớp 1A1). Mỗi tiết dạy mang một màu sắc sư phạm riêng, nhưng đều chung một điểm chạm: sự tận tâm, sáng tạo và lấy học sinh làm trung tâm.
Kinh nghiệm vững vàng, kiên trì rèn nếp tại lớp 1A4
Là một giáo viên giàu kinh nghiệm và nhiều năm gắn bó với học sinh đầu cấp, cô Nguyễn Thị Quyên đã mang đến một tiết học Tiếng Việt nhẹ nhàng, chuẩn mực và cuốn hút.
Điểm nổi bật trong tiết dạy của cô Quyên chính là sự phối hợp vô cùng nhịp nhàng giữa cô và trò. Dù mới làm quen với trường tiểu học được 3 tuần, học sinh lớp 1A4 đã thể hiện nền nếp học tập rất đáng khen ngợi: các em thao tác dứt khoát theo hiệu lệnh, ngồi ngay ngắn và chăm chú lắng nghe. Trong hoạt động nhận diện âm – chữ mới cũng như phần “Luyện nói”, sự dẫn dắt tự nhiên, gần gũi của cô đã giúp các con mạnh dạn phân vai, tự tin chia sẻ trước lớp. Đặc biệt, hình ảnh cô giáo ân cần đến từng bàn, cầm tay uốn nắn từng nét chữ cho học trò đã cho thấy sự nhẫn nại, tận tụy và tình yêu nghề sâu sắc được gửi gắm trong từng khoảnh khắc lên lớp.
Cô Quyên tận tình cầm tay sửa nét chữ cho học sinh
Đổi mới sáng tạo, ứng dụng công nghệ hiệu quả tại lớp 1A1
Nếu tiết học của cô Nguyễn Thị Quyên tạo dấu ấn bởi sự nền nếp và chắc chắn thì tiết dạy của cô Lê Thị Thanh Thủy lại mang đến một luồng gió tươi mới, sôi nổi và đầy sáng tạo.
Với sự linh hoạt trong khâu tổ chức, cô Thanh Thủy đã khéo léo đưa công nghệ thông tin vào bài giảng, giúp bài học âm “D d – Đ đ” vốn quen thuộc trở nên trực quan và hấp dẫn hơn. Các phương tiện kỹ thuật số được sử dụng đúng lúc, đúng mức, trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực để học sinh quan sát, tư duy và tương tác trực tiếp trên màn hình máy tính. Những hình ảnh sinh động kết hợp cùng các trò chơi học tập đa dạng đã kích thích tối đa trí tò mò của học sinh, tạo nên một không gian lớp học tràn ngập tiếng cười, sự hào hứng mà vẫn đảm bảo khắc sâu kiến thức trọng tâm cho các con.
Cô Lê Thị Thanh Thủy trong tiết chuyên đề lớp 1A1
Học sinh tự tin, tiến bộ – Trái ngọt sau những tuần đầu bỡ ngỡ
Thành công lớn nhất của hai tiết chuyên đề được đo đếm bằng chính sự tiến bộ rõ rệt của các em học sinh. Tạm gác lại những bỡ ngỡ, rụt rè của ngày đầu bước qua cánh cổng trường mầm non, giờ đây các con đã có thói quen giơ tay phát biểu đúng cách, biết bảo quản đồ dùng học tập và phối hợp nhịp nhàng theo tiến trình bài dạy. Nhiều học sinh đã đọc to, rõ ràng, phát âm chuẩn xác các âm, tiếng mới và đọc trơn từ ngữ ứng dụng khá lưu loát. Đây chính là minh chứng rõ nét cho sự rèn giũa, đồng hành kiên trì của các cô giáo chủ nhiệm ngay từ những ngày học đầu tiên.
Các em học sinh mạnh dạn đóng vai trong hoạt động “Luyện nói”
Ý nghĩa bồi dưỡng chuyên môn thiết thực cho giáo viên Khối 1
Chuyên đề không chỉ là dịp sinh hoạt chuyên môn thường kỳ mà còn mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với tổ Khối 1, nhất là các giáo viên trẻ, giáo viên mới nhận khối.
Qua hai tiết dạy thể nghiệm của Bài 8, quy trình dạy học 4 bước của môn Tiếng Việt (Khởi động – Khám phá – Luyện tập – Vận dụng) đã được minh họa rõ ràng, chuẩn hóa và thống nhất trong toàn tổ. Các đồng chí giáo viên mới không chỉ nắm chắc quy trình lên lớp, kỹ thuật rèn chữ viết và phương pháp xử lý các lỗi phát âm thường gặp ở học sinh đầu cấp, mà còn học hỏi được nghệ thuật quản lý lớp học và kỹ năng khai thác CNTT sao cho hiệu quả, tránh lạm dụng.
Chuyên đề đầu năm học môn Tiếng Việt của Khối 1 đã khép lại thành công tốt đẹp, để lại nhiều kinh nghiệm quý báu. Sự đồng thuận, thống nhất cao về chuyên môn của đội ngũ giáo viên chính là tiền đề vững chắc để Trường Tiểu học Long Biên tiếp tục xây dựng những "Lớp học hạnh phúc", nuôi dưỡng niềm say mê học tập cho các con học sinh ngay từ những bài học đầu đời.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português